บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่6

วันอังคารที่26 ก.ค 2554

เรื่องที่เรียน
อาจารย์ให้ส่งงาน
อาจารย์พูดถึงหลักการและเหตุผลของการเขียนโครงการยาเสพติด
เด็กปฐมวัย
-วัยที่มีความอยากรู้อยากเห็น
-แสวงหาความรู้สามารถแก้ปัญหาด้วยตนเองจากสิ่แวดล้อมรอบๆตัว
-วัยที่มีการพัตนาทางสติปัญญาสูงที่สุดในชีวิต
ทักษะ
1.ทักษะทางการสังเกตุ
การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5เข้าไปสัมผัสโดยตรง
2.ทักษะการจำแนก
ความสามารถในการแยกสิ่งต่างๆโดยการใช้เกณ์
3.ทักษะการวัด
การใช้เครื่องมือปริมานหน่วยสิ่งที่ต้องการโดยใช้หน่วยกำกับ
4.ทักษะการสื่อความหมาย
การทำให้ผู้อื่นรับรู้ข้อมูลที่ถูกต้องชัดเจน
5.ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
การเพิ่มเติมความเห้นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล
6.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา
รู้จักการเรียนรู้มิติ
7.ทักษะการคำนวน
ความสามรถในการนับจำนวนการบวก ลบ
บรรยากาศ
ร้อนและรู้สึกไม่ค่อยดีและณุ้สึกไม่สนุกไม่มีใครให้ความร่วมมือกับอาจารย์
จึงทำให้อาจารย์ต้องพูดแล้วพูดอีกจนไม่อยากเรียน
เพิ่มเติม
อาจารย์สั่งงานการเขียนหลักการและเหตุผล
กิจกรรม
วิธีการดำเนินงาน
สื่อ
เป็นงานเดียว
งานกลุมให้เขียนอธิบายกิจกรรมที่ทำในห้องให้ชัดเจน
(ใช้สื่ออะไร ขั้นตอน ประโยชน์)

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่5

วันอังคารที่19ก.ค2554

เรื่องที่เรียน
ในวันนี้อาจารย์ให้เพื่อนกลุ่มที่ยังไม่ได้นำเสนอออกมานำเสนอ
โดยมีเรื่อง
-การเดินทางของแสง
-การเดินทางของเสียง
บรรยากาศ
ค่อนข้างน่าอึดอัดเพราะดูทุกคนไม่สนใจที่จะเรียนจึงทำให้อาจารย์
ต้องคอยพูดย้ำแล้วย้ำอีกหลายครั้ง
เพิ่มเติม
อาจารย์พูดสรุปเรื่องที่ทุกกลุ่มทำกิจกรรมโดยโยงออกมาเป็นแผนผังความคิด
ให้เขียนโครงการยาเสพติดในรูปแบบความเรียง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่4

วันอังคารที่12ก.ค2554

เรื่องที่เรียน
วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนกลุ่มที่ยังไม่ได้นำเสนอออกมานำเสนองาน
จากนั้นก็ให้ออกมานำเสนอกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่ละกลุ่ม
กลุ่มที่1 นำเสนอเรื่องแรงดัน
การนำเสนอ ใช้กระดาษปิดปากแก้วแล้วควำแก้วลงผลที่เกิดน้ำ
จะไม่หกจากแก้ว
กลุ่มที่2 ไข่ลอยนำเกลือ
การนำเสนอ นำน้ำเปล่าใสแก้วที่มีปากก้วงแล้วนำไข่ไปจะเห็นว่าไข่จม
จากนั้นลองใส่เกลือลงไปในแก้วจะเห็นว่าไข่สามารถลอยน้ำได้
กลุ่มที่3 ขวดเปล่าลูกโป่ง
การนำเสนอ นำผงฝูใส่ลงไปในขวดแล้วเทนำส้มสายชูนำลูกโป่งมาปิดปากขวด
แล้วเขย่าจะเห็นว่าลูกโป่งจะค่อยๆขยายใหญ่ขึ้น
กลุ่มที่4ไข่ลอยฟ้า
การนำเสนอ นำไข่สองฝองใสในกล่องที่มีลักษณะต่างกัน
โดยกล่องที่1จะใสไข่อย่างเดียว กล่องที่2 จะมีกระดาษห่อหุ่มไข่ไว้
จากนั้นก็นำไปโยน ผลที่เกิดไข่ที่มีกระดาษห่อหุ้มจะไม่แตก
บรรยากาศ
ในห้องเรียนจะไม่ค่อยเครียดเพราะมีการทำการทดลอง อาจจะดูวุ่นวายในบ้างครั้ง
ที่กลุ่มออกมานำเสนอไม่สามารถทำให้เพื่อนอยู่ในความสงบได้ไม่ดึงดูดความสนใจ
เพิ่มเติม
อาจารย์ให้คำแนะนำว่าเรื่องที่จะนำมาจัดกิจกรรมควรเป็นเรื่องที่อยู่รอบตัวเด็กสามารถ
เชื่อมโยงกับหน่วยการเรียนรู้ที่เด็กเรียนได้ และขั้นตอนในการจัดกิจกรรมต้องชัดเจน
สามารถถ่ายทอดให้เข้าใจได้และไม่ทำให้เกิดความวุ่นวาย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันอังคารที่5ก.ค2554

เรื่องที่เรียน

วันนี้อาจารย์ให้ออกมานำเสนอสิ่งที่อาจารย์ได้ให้ไปหามาที่ละกลุ่ม

บ้างกลุ่มอาจารย์ก็ยังไม่ให้นำเสนอแต่อาจารย์ให้กับไปคิดวิธีการนำเสนอที่น่าสนใจ

บรรยากาศ

ในตอนแรกก็รู้สึกน่าเบื่อเพราะไม่รู้อาจารย์จะให้ทำอะไรแต่พอเพื่อนกลุ่มที่นำเสนอ

กิจกรรมวิทยาศาสตร์ก็รู้สึกสนุกมากขึ้นเพราะได้ลงมือปฏิบัติและได้ลองทำ

จึงพอเข้าใจสิ่งที่อาจารย์อยากให้นำเสนอ

เพิ่มเติม

จากที่ในแต่ละกลุ่มออกไปนำเสนออาจารย์จะให้ข้อแนะนำในแต่ละกลุ่มเกี่ยวกับเรื่อง

ที่ตัวเองออกมานำเสนอในเรื่องของ 1 .ความน่าสนใจของเนื้อหา2. การให้ความร่วมมือกัน

3.ความมีส่วนร่วม 4.เพื่อนสามารถเข้าใจในเรื่องที่เราจะสื่อความหมาย

อาจารย์สั่งงานกลุ่ม เรื่องกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยให้แต่ละกลุ่มหากิจกรรมวิทยาศาสตร์

มานำเสนอในการเรียนครั้งหน้ากลุ่มละ1เรื่อง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันอังคาร ที่ 28 พ.ศ 2554
วันนี้ดิฉันไม่ได้มาเรียน

เรื่องที่อาจารสอน
เพื่อนบอกว่าอาจารย์ให้ฟังเพลง ไอน้ำ แล้วก็ให้ฟังว่าในเพลงนี้ได้อะไรบ้าง....
- ได้ความรู้ตรงไหน
- ได้วิทยาศาสตร์ตรงไหน

-สามรถนำมาจัดการเรียนการสอนได้อย่างไร
อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม6 กลุ่ม มี 6 เรื่อง เพื่อนบอกว่าดิฉันต้องหาเรื่อง

เกี่ยวกับ
-หาตัวอย่างสื่อวิทยาสาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 1

วันอังคารที่21 มิ.ย 2554

เรื่องที่เรียน

อาจารย์บอกแนวการสอน พูดถึงความหมายของการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่อยู่รอบๆตัวเรา

องค์ประกอบทางวิทยาศาสตร์

1 การตั้งสมมุติฐาน
2การทดลอง
3 การบันทึก
4 การสรุป
5การแก้ปัญหา
การนำความรู้ไปใช้
1 นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
2 นำไปใช้ในการเรียนการสอน
3 นำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาสิ่งต่าง

บรรยากาศ

ในวันนี้เป็นวันแรกการเรียนผายในห้องจึงไม่กดดันมีการโต้ตอบสนทนากันตลอด

เพิ่มเติม

อาจารย์อธิบายถึงการทำบล็อก และให้นักศึกษากับไปทำบล็อกของตัวเอง